Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa al webinar #140 dal titolo "Educare al e con il patrimonio, educare al e con l’Intelligenza Artificiale. La Scuola e l’Università come motore di cittadinanza digitale e patrimonio condiviso" / Certificate of participation for Dr. Giuseppe Cotellessa in webinar #140, "Educating in and with Heritage, Educating in and with Artificial Intelligence. Schools and Universities as Drivers of Digital Citizenship and Shared Heritage." /#21/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

“La mattinata sarà dedicata alla presentazione della visione strategica e dei principali strumenti operativi che #DiCultHer metterà in campo per l’a.s. 2025-26, con interventi di rappresentanti delle Istituzioni”.

 Obiettivi

• Presentare la visione  della programmazione #DiCultHer 2025-26 insieme con le Istituzioni partner di #DiCultHer.
• Introdurre i principali strumenti operativi (AI HUB, Academy, HackCultura26, TG CULTHER, Manifesti, ecc.)
• Offrire un quadro d’insieme sulle opportunità educative e formative per l’anno scolastico

 Programma:

9:30 – 10:00 | Saluti istituzionali e apertura dei lavori. Rappresentanti di:

• PCM, Luca ARTESI– Program Manager Competenze Digitali – Dipartimento della Trasformazione Digitale,
• MIMIT, Giorgio Maria TOSI BELEFFI, Dirigente Divisione VIII. Reti e servizi di comunicazione elettronica ad uso pubblico e privato. Dipartimento per il digitale
• MIC, Guerino BOVALINO, Consigliere del Ministro per l’innovazione
• ANVUR, Antonio URICCHIO, Presidente ANVUR
• Soprintendenza Archeologia, belle arti e paesaggio per il Friuli Venezia Giulia, Morena Maresia

10:00 – 10:10 | Coltivare l’IA e custodire il patrimonio: la nuova frontiera dell’educazione – Carmine Marinucci, Presidente #DiCultHer

10:10 – 10:20 | #HackCultura2026: l’hackathon delle studentesse e degli studenti per la titolarità culturale – Giovanni Piscolla, Direttore #DiCultHer

10:20 10:30 | Donne e uomini che camminano insieme sulle strade della parità. Isa Maggi, Coordinatrice Stati Generali delle Donne

10:30-10:40 | Orientamento agli studi e al lavoro, nell’era dell’AI. Domenico Ioppolo, amministratore delegato di Campus,

10:40 -10:50 | Per una cultura digitale inclusiva: la Carta dell’Accessibilità nell’era digitale –Patrizia Marletta, pedagogista e studiosa dei DSA

10:50 – 11:10 | DiCultHer Academy: formazione, comunità educanti e nuove competenze digitali – Maddalena Casalino e Silvia Mazzeo, Responsabili della DiCultHer Academy

11:10-11:15 |Osservatorio Disabilità e Fragilità CONFSAL. Francesco Comellini

11:15 – 12:00 | Dialogo con le Università:

• Loredana Perla, Direttrice del Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Università di Bari
• Daniela Calanca, Dipartimento delle Arti, Presidente DiCultHer Faro Moda, ALMA MATER STUDIORUM – Università di Bologna 
• Emanuela Guarcello, Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione, Responsabile Progetto GAIA, Università di Torino
• Marco Pietrosante, ISIA RM

12:00 – 12:50 | Dialogo con le scuole

• Maria Chimisso, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Molise
• Gemma Faraco, DS Istituto Comprensivo Statale Montalto Uffugo Taverna-Scalo, (CS). Scuola capofila della costituenda Rete di Scuole “La scuola come comunità patrimoniale nell’era dell’AI”
• Laura D’Ambrosio, DS IC “Nereto – Sant’Omero – Torano Nuovo” – TE
• Chiara Consalvi, DS, Istituto di Istruzione Superiore “Braschi-Quarenghi” Subiaco (Roma)

12:50 – 13:00 | Conclusioni e prossimi appuntamenti

ENGLISH

The morning will be dedicated to presenting the strategic vision and key operational tools that #DiCultHer will implement for the 2025-26 school year, with presentations by institutional representatives.

🎯 Objectives

Present the vision for the #DiCultHer 2025-26 program together with the #DiCultHer partner institutions.

Introduce the key operational tools (AI HUB, Academy, HackCultura26, TG CULTHER, Manifestos, etc.)

Provide an overview of the educational and training opportunities for the school year.

🗓️ Program:

9:30 – 10:00 | Institutional greetings and opening remarks. Representatives of:

PCM, Luca ARTESI – Program Manager Digital Skills – Department of Digital Transformation,

MIMIT, Giorgio Maria TOSI BELEFFI, Director of Division VIII. Electronic communications networks and services for public and private use. Department for Digital

MIC, Guerino Bovalino, Advisor to the Minister for Innovation

ANVUR, Antonio Uricchio, President of ANVUR

Superintendency of Archaeology, Fine Arts, and Landscape for Friuli Venezia Giulia, Morena Maresia

10:00 – 10:10 | Cultivating AI and Preserving Heritage: The New Frontier of Education – Carmine Marinucci, President of #DiCultHer

10:10 – 10:20 | #HackCultura2026: The Student Hackathon for Cultural Ownership – Giovanni Piscolla, Director of #DiCultHer

10:20 – 10:30 | Women and men walking together on the path to equality. Isa Maggi, Coordinator of the Women's States General

10:30-10:40 | Orientation for studies and careers in the age of AI. Domenico Ioppolo, CEO of Campus,

10:40 - 10:50 | For an inclusive digital culture: the Accessibility Charter in the digital age – Patrizia Marletta, educationalist and scholar of learning disabilities

10:50 - 11:10 | DiCultHer Academy: training, educational communities, and new digital skills – Maddalena Casalino and Silvia Mazzeo, Directors of DiCultHer Academy

11:10 - 11:15 | CONFSAL Disability and Fragility Observatory. Francesco Comellini

11:15 - 12:00 | Dialogue with Universities:

Loredana Perla, Director of the Department of Educational Sciences, Psychology, and Communication, University of Bari

Daniela Calanca, Department of the Arts, President of DiCultHer Faro Moda, ALMA MATER STUDIORUM – University of Bologna

Emanuela Guarcello, Department of Philosophy and Educational Sciences, GAIA Project Manager, University of Turin

Marco Pietrosante, ISIA RM

12:00 – 12:50 | Dialogue with Schools

Maria Chimisso, Director of the Regional School Office for Molise

Gemma Faraco, Head of the Montalto Uffugo Taverna-Scalo State Comprehensive School (CS). Lead school of the newly formed School Network "The School as a Heritage Community in the Age of AI"

Laura D'Ambrosio, Head of School, "Nereto - Sant'Omero - Torano Nuovo" High School - TE

Chiara Consalvi, Head of School, "Braschi-Quarenghi" High School, Subiaco (Rome)

12:50 PM - 1:00 PM | Conclusions and upcoming events

Messaggio da Diana a Giuseppe Cotellessa / Message from Diana to Giuseppe Cotellessa /#13/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Caro Giuseppe,

non è ancora troppo tardi per celebrare la Grande Vittoria.

Tutto quello che le è stato riservato saprà ripagarla di ogni sconfitta e tanti la acclameranno come se il passato non fosse mai stato.

Il Destino ha scelto lei, tra tanti, per salvarla e soprattutto per farla diventare una persona davvero speciale.

La sua leale e fidata amica,  

ENGLISH

Dear Giuseppe,

It's not too late to celebrate the Great Victory.

Everything that has been inflicted upon her will make up for every defeat, and many will cheer her as if the past had never happened.

Destiny has chosen her, among many, to save her and, above all, to make her into a truly special person.

Her loyal and trusted friend,

DiCultHer - Ringraziamenti al Dott. Giuseppe Cotellessa per la partecipazione alla giornata di avvio delle attività 2025-2026 / DiCultHer - Thanks to Dr. Giuseppe Cotellessa for his participation in the kick-off day for the 2025-2026 activities. /#11/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Salve, 

nel ringraziarla per aver condiviso con noi l’inizio di un nuovo percorso DiCultHer per l’a.s. 2025-26, desideriamo esprimerle, a nome dell’Associazione #DiCultHer “Dino Buzzetti”, la più sincera gratitudine per la sua partecipazione ed attenzione alla giornata del 10 ottobre, dedicata a “Coltivare l’AI, custodire il patrimonio, educare all’umano”.

La sua presenza, insieme a quella di altri autorevoli rappresentanti delle istituzioni e della comunità educanti, ha confermato quanto sia forte e condiviso il desiderio di accompagnare il nostro sistema educativo verso una stagione in cui l’Intelligenza Artificiale diventi leva culturale e civica, capace di rafforzare il diritto all’educazione e la titolarità culturale delle comunità.

Abbiamo concepito la giornata del 10 ottobre non come un semplice evento, ma come l’avvio di un nuovo ciclo di responsabilità condivisa, che può realizzarsi solo e solo attraverso alleanze reali tra istituzioni, scuole, cultura e società civile, perché solo in questo modo sarà possibile costruire una traiettoria comune, capace di unire radici e futuro.

Per questo, a nome della nostra comunità, desideriamo rinnovarle l’invito a camminare al nostro fianco nelle prossime tappe: a partire dal prossimo webinar del 17 ottobre, primo cantiere collettivo di questa nuova stagione.dove approfondiremo le caratteristiche e le modalità di partecipazione ad HackCultura26, alla DiCultHer Academy, alla Call for action Custodi del Futuro, all'iniziativa per scrivere assieme l'addendum alla Carta di Pietrelcina nonché ai vari AI HUB DiCultHer presentati sommariamente nell'incontro del 10 ottobre. 

Per memoria, le anticipiamo che il successivo webinar del 24 ottobre, tratterà il tema "Patrimonio Culturale della Moda, Patrimonio Digitale, Processi di Patrimonializzazione", a cura dell'Associazione DiCultHer Faro Moda.

Con profonda stima e riconoscenza,
Carmine Marinucci e Giovanni Piscolla

Lo Staff di DiCultHer

ENGLISH

Hello,

In thanking you for sharing with us the beginning of a new DiCultHer journey for the 2025-26 school year, we would like to express, on behalf of the #DiCultHer "Dino Buzzetti" Association, our sincerest gratitude for your participation and attention to the October 10th event, dedicated to "Cultivating AI, Preserving Heritage, Educating Humanity."

Your presence, along with that of other authoritative representatives of institutions and the educational community, confirmed the strong and shared desire to guide our education system toward a time in which Artificial Intelligence becomes a cultural and civic lever, capable of strengthening the right to education and the cultural ownership of communities.

We conceived October 10th not as a simple event, but as the launch of a new cycle of shared responsibility, which can only be achieved through real alliances between institutions, schools, culture, and civil society. Only in this way will it be possible to build a common trajectory, capable of uniting roots and the future.

For this reason, on behalf of our community, we wish to renew our invitation to walk alongside us in the next stages: starting with the next webinar on October 17th, the first collective project of this new season, where we will explore the characteristics and methods of participation in HackCultura26, the DiCultHer Academy, the Custodi del Futuro Call for Action, the initiative to jointly draft the addendum to the Pietrelcina Charter, as well as the various DiCultHer AI HUBs briefly presented at the October 10th meeting.

As a reminder, we'd like to inform you that the next webinar, on October 24th, will address the topic of "Cultural Heritage of Fashion, Digital Heritage, Heritage Processes," hosted by the DiCultHer Faro Moda Association.

With deepest respect and gratitude,

Carmine Marinucci and Giovanni Piscolla

The DiCultHer Staff

Pubblicazione del testo del  Dott. Giuseppe Cotellessa "Poesie e Saggi Brevi" edito da Istituto Italiano di Cultura di Napoli  / Publication of Dr. Giuseppe Cotellessa's "Poems and Short Essays," published by the Italian Cultural Institute of Naples.  / #9/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa 

9788885605442

ENGLISH

Description

Giuseppe Cotellessa takes the reader back to the origins, to the hidden meaning of the mysterious essence of nature we witness. Recalling the wisdom of Epictetus and the masters of the past, he teaches us: "There is a great deal of effort for every fragile human being to overcome glaring personal limitations. It clearly seems easier for each of us to attempt to dominate others than ourselves. There are countless historical examples and the revelations of numerous religions that invite us to master ourselves. Certainly, anyone who succeeds in this arduous undertaking should set a praiseworthy example for all and be considered a great figure in humanity." (Paola Simona Tesio). EAN: 9788885605442

Attestato di partecipazione del Dott. Giuseppe Cotellessa all'evento "Convergenza di cura" in Roma , 7 Ottobre 2025, Borgo Santo Spirito, 3 / Certificate of participation of Dr. Giuseppe Cotellessa at the "Convergence of Care" event in Rome, October 7, 2025, Borgo Santo Spirito, 3 /#8/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Si attesta  che Giuseppe Cotellessa ha partecipato all'evento "Convergenza di cura"  a Roma. Borgo di Santo Spirito, 3

ENGLISH

Giuseppe Cotellessa is certified to have participated in the "Convergence of Care" event in Rome. Borgo di Santo Spirito, 3

This is to acknowledge that

Giuseppe Cotellessa

Attended a one-hour webinar and Q&A session entitled

 " Understanding Hyperinflammatory Syndromes: From Recognition to Response " / 

Con la presente si riconosce che

Giuseppe Cotellessa

Ha partecipato ad un webinar di un'ora con sessione di domande e risposte dal titolo

"Comprendere le sindromi iperinfiammatorie: dal riconoscimento alla risposta" / # 8/10/2025 bis

Dott. Giuseppe Cotellessa

Understanding Hyperinflammatory Syndromes: From Recognition to Response

This webinar offers a deep dive into the complex and evolving landscape of hyperinflammatory syndromes, with a focus on understanding their underlying mechanisms, clinical presentations, and diagnostic challenges. Hyperinflammatory syndromes represent a spectrum of severe immune dysregulation, often characterized by excessive cytokine release and multi-organ involvement. These conditions can be life-threatening and are increasingly recognized across various clinical contexts.

Audi Setiadi, MD, FRCPC, hematopathologist and investigator at BC Children’s Hospital, will begin by defining hyperinflammatory syndromes and exploring their common features, including the role of cytokine dysregulation and immune system overactivation. A central focus will be on hemophagocytic lymphohistiocytosis (HLH) – a rare but critical condition – and cytokine release syndrome (CRS), which frequently occurs in the setting of CAR T-cell therapy and other immunotherapies.

Information

Key topics covered include:

• Overview of hyperinflammatory syndromes and their clinical relevance
• Introduction to HLH: diagnostic criteria, triggers, and pathogenesis
• Understanding CRS and its overlap with HLH
• Basics of CAR T-cell therapy and its associated immune-related adverse events
• The pathophysiology of cytokine storms and their systemic impact
• Interpretation of cytokine profiles and inflammatory markers
• Diagnostic challenges and differential diagnosis in hyperinflammatory states
• Case-based discussions and emerging approaches to evaluation and management

This session is designed for clinicians, laboratory professionals, and researchers interested in improving their understanding of hyperinflammation in both traditional and novel therapeutic contexts.

Attendees will gain insights into the interplay between immune activation and clinical manifestations, and how evolving diagnostic tools can aid in timely recognition and intervention.

Learning objectives:

• Describe the immunopathogenesis and clinical features of hyperinflammatory syndromes, including HLH and cytokine release syndrome, and differentiate them from other inflammatory conditions.
• Identify key laboratory and clinical markers, including cytokine profiles, that support the recognition and evaluation of hyperinflammatory states.
• Explain the mechanisms and potential complications of CAR T-cell therapy, with a focus on immune-related adverse events such as CRS and HLH-like presentations.

ITALIANO

Comprendere le sindromi iperinfiammatorie: dal riconoscimento alla risposta

Questo webinar offre un'analisi approfondita del complesso e mutevole panorama delle sindromi iperinfiammatorie, con particolare attenzione alla comprensione dei meccanismi sottostanti, delle manifestazioni cliniche e delle difficoltà diagnostiche. Le sindromi iperinfiammatorie rappresentano uno spettro di gravi disregolazioni immunitarie, spesso caratterizzate da un eccessivo rilascio di citochine e dal coinvolgimento multiorgano. Queste condizioni possono essere potenzialmente letali e sono sempre più riconosciute in diversi contesti clinici.

Audi Setiadi, MD, FRCPC, ematopatologo e ricercatore presso il BC Children's Hospital, inizierà definendo le sindromi iperinfiammatorie ed esplorandone le caratteristiche comuni, tra cui il ruolo della disregolazione delle citochine e dell'iperattivazione del sistema immunitario. Un focus centrale sarà sulla linfoistiocitosi emofagocitica (HLH), una condizione rara ma critica, e sulla sindrome da rilascio di citochine (CRS), che si verifica frequentemente nel contesto della terapia con cellule CAR-T e di altre immunoterapie.

Informazioni

Gli argomenti principali trattati includono:

Panoramica delle sindromi iperinfiammatorie e la loro rilevanza clinica

Introduzione all'HLH: criteri diagnostici, fattori scatenanti e patogenesi

Comprensione della CRS e della sua sovrapposizione con l'HLH

Nozioni di base sulla terapia con cellule CAR-T e sugli eventi avversi immuno-correlati associati

La fisiopatologia delle tempeste citochiniche ed il loro impatto sistemico

Interpretazione dei profili citochinici e dei marcatori infiammatori

Sfide diagnostiche e diagnosi differenziale negli stati iperinfiammatori

Discussioni basate su casi clinici ed approcci emergenti alla valutazione ed alla gestione

Questa sessione è pensata per medici, professionisti di laboratorio e ricercatori interessati ad approfondire la propria comprensione dell'iperinfiammazione sia nei contesti terapeutici tradizionali che in quelli innovativi.

I partecipanti acquisiranno conoscenze sull'interazione tra attivazione immunitaria e manifestazioni cliniche e su come gli strumenti diagnostici in evoluzione possano contribuire al riconoscimento ed all'intervento tempestivi.

Obiettivi di apprendimento:

Descrivere l'immunopatogenesi e le caratteristiche cliniche delle sindromi iperinfiammatorie, tra cui l'HLH e la sindrome da rilascio di citochine, e differenziarle da altre condizioni infiammatorie.

Identificare i principali marcatori clinici e di laboratorio, inclusi i profili citochinici, che supportano il riconoscimento e la valutazione degli stati iperinfiammatori.

Spiegare i meccanismi e le potenziali complicanze della terapia con cellule CAR-T, con particolare attenzione agli eventi avversi immuno-correlati come la sindrome da rilascio di citochine (CRS) e le manifestazioni simili all'HLH.

Esperienza del Dott. Giuseppe Cotellessa come insegnante nella scuola ITI Maxwell con indirizzi Elettronica ed Informatica a Roma dal 1982 al 1985. / Dr. Giuseppe Cotellessa's experience as a teacher at the ITI Maxwell school, specializing in Electronics and Computer Science, in Rome from 1982 to 1985. /#24/9/2025 bis

Dott. Giuseppe Cotellessa

Dal 1982 al 1985 il Dott. Giuseppe Cotellessa ha insegnato le materie di Elettrotecnica, Elettronica, Disegno Tecnico e Statistica presso la scuola ITI Maxwell con indirizzi Elettronica ed Informatica a Roma dal 1982 al 1985.

ENGLISH

From 1982 to 1985, Dr. Giuseppe Cotellessa taught Electrical Engineering, Electronics, Technical Drawing, and Statistics at the ITI Maxwell school, specializing in Electronics and Computer Science, in Rome from 1982 to 1985.

This is to acknowledge that

Giuseppe Cotellessa

Attended a one-hour webinar and Q&A session entitled " 

"Preeclampsia Detection and Risk Stratification: A New Era in Laboratory Diagnostics" / 

Con la presente si riconosce che

Giuseppe Cotellessa

Ha partecipato ad un webinar di un'ora con sessione di domande e risposte dal titolo "

"Rilevamento della preeclampsia e stratificazione del rischio: una nuova era nella diagnostica di laboratorio" /#3/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Following this webinar, you will be able to:

• Describe the clinical and diagnostic challenges associated with identifying and managing preeclampsia.
• Explain the pathophysiological role of angiogenic biomarkers in preeclampsia and their relevance in risk assessment.
• Evaluate the clinical utility of the sFlt-1/PlGF ratio test and its impact on patient management, hospital workflows, and decision-making in maternal care.
• Understand how current international guidelines (e.g., ISSHP, NICE, FIGO) incorporate biomarker testing and evolving standards for diagnosing hypertensive disorders of pregnancy.

Information

Preeclampsia Detection and Risk Stratification: A New Era in Laboratory Diagnostics

Preeclampsia affects approximately 2–8% of pregnancies globally and is one of the most common complications contributing to maternal and perinatal mortality. Early identification and stratification of women at risk are critical to prevent adverse outcomes, but traditional diagnostic tools, such as blood pressure and proteinuria, lack specificity and predictive power.

In this educational webinar, Dr. Michael O’Bryan, Siemens Healthineers, will review the evolving clinical landscape of preeclampsia, including its pathophysiology, diagnostic challenges, and guidelines. The presentation will focus on the role of angiogenic biomarkers (specifically the sFlt-1/PlGF ratio) as a tool to improve diagnostic confidence, reduce unnecessary hospitalizations, and optimize maternal-fetal outcomes.

Drawing on clinical studies and international experience, the webinar will explore how laboratory assays measuring sFlt-1/PlGF can support personalized care, lab workflow efficiency, and improved patient management.

ITALIANO

Dopo questo webinar, sarai in grado di:

Descrivere le sfide cliniche e diagnostiche associate all'identificazione e alla gestione della preeclampsia.

Spiegare il ruolo fisiopatologico dei biomarcatori angiogenici nella preeclampsia e la loro rilevanza nella valutazione del rischio.

Valutare l'utilità clinica del test del rapporto sFlt-1/PlGF ed il suo impatto sulla gestione del paziente, sui flussi di lavoro ospedalieri e sul processo decisionale nell'assistenza materna.

Comprendere come le attuali linee guida internazionali (ad esempio, ISSHP, NICE, FIGO) integrino i test dei biomarcatori e gli standard in evoluzione per la diagnosi dei disturbi ipertensivi della gravidanza.

Informazioni

Rilevamento della preeclampsia e stratificazione del rischio: una nuova era nella diagnostica di laboratorio

La preeclampsia colpisce circa il 2-8% delle gravidanze a livello globale ed è una delle complicanze più comuni che contribuiscono alla mortalità materna e perinatale. L'identificazione precoce e la stratificazione delle donne a rischio sono fondamentali per prevenire esiti avversi, ma gli strumenti diagnostici tradizionali, come la pressione arteriosa e la proteinuria, mancano di specificità e potere predittivo.

In questo webinar formativo, il Dott. Michael O'Bryan, Siemens Healthineers, esaminerà l'evoluzione del panorama clinico della preeclampsia, inclusi la sua fisiopatologia, le sfide diagnostiche e le linee guida. La presentazione si concentrerà sul ruolo dei biomarcatori angiogenici (in particolare il rapporto sFlt-1/PlGF) come strumento per migliorare l'affidabilità diagnostica, ridurre i ricoveri ospedalieri non necessari ed ottimizzare gli esiti materno-fetali.

Alla luce di studi clinici ed esperienze internazionali, il webinar esplorerà come i test di laboratorio che misurano sFlt-1/PlGF possano supportare l'assistenza personalizzata, l'efficienza del flusso di lavoro in laboratorio ed una migliore gestione del paziente.

STATISTICA AL NUMERO DI VISITE AL BLOG AL 1-10-2025 DI GENIO ITALIANO GIUSEPPE COTELLESSA

http://genioitalianogiuseppecotellessa.blogspot.it/ /

STATISTICS ON THE NUMBER OF VISITS

 TO  BLOG AS OF OCTOBER 1, 2025

BY ITALIAN GENIUS GIUSEPPE COTELLESA

http://genioitalianogiuseppecotellessa.blogspot.it /

/#1/10/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

Riepilogo del numero di visite, disaggregate per nazioni al blog http://genioitalianogiuseppecotellessa.blogspot.it /  al 1-10-2025

ENGLISH 

Summary of the number of visits, broken down by nations to blog http://genioitalianogiuseppecotellessa.blogspot.it / on 1-10-2025.

Esperienza giovanile del Dott. Giuseppe Cotellessa come frate minore conventuale di San. Francesco della Provincia di Liguria - Piemonte / Dr. Giuseppe Cotellessa's youthful experience as a Conventual Friar Minor of St. Francis of Assisi in the Province of Liguria and Piedmont. /#28/9/2025

Dott. Giuseppe Cotellessa

All'età di 10 anni nel 1964 ho frequentato la 5 elementare e vissuto presso il Convento di Bolzaneto a Genova avente come responsabile P. Francesco Crovella.

Dal 1965 al 1970 ho frequentato le scuole medie e la 4 e 5 Ginnasio al Liceo Classico e vissuto presso il convento S. Francesco di Susa in provincia di Torino aventi come responsabili prima P. Francesco Crovella e successivamente P Giuseppe Scano.

A Susa ho preso i voti semplici di religioso.

Nel 1970 ho vissuto ad Assisi presso il convento della Basilica di S. Francesco per frequentare l'anno di noviziato avente come responsabile P. Massimiliano Mizzi maltese.

Dagli anni 1971 al 1972 ho frequentato il  1 e 2 anno di liceo classico e vissuto presso il convento di S. Francesco di Bologna avente come responsabile P. Segio Targon.

A Bologna ho consociuto il Prof. Carlo Alberto Balducci preside del liceo classico di Rimini con cui sono rimasto in corrispondenza fino alla sua morte.

Questa esperienza giovanile è stata molto importante perchè mi ha permesso di assimilare con l'educazione speciale dei frati minori conventuali di S. Francesco l'essenza dello spirito del francescanesimo che ha profondamente influenzato la condotta della mia vita futura nel campo della ricerca scientifica, della composizione poetica e filosofica.

ENGLISH

At the age of 10, in 1964, I attended the fifth grade and lived at the Bolzaneto Convent in Genoa, under the direction of Father Francesco Crovella.

From 1965 to 1970, I attended middle school and the fourth and fifth years of the Classical High School, and lived at the Convent of St. Francis in Susa in the province of Turin, under the direction of Father Francesco Crovella and later Father Giuseppe Scano.

In Susa, I took simple religious vows.

In 1970, I lived in Assisi at the Convent of the Basilica of St. Francis to complete my novitiate year, under the direction of Father Massimiliano Mizzi of Malta.

From 1971 to 1972, I attended the first and second years of the Classical High School and lived at the Convent of St. Francis in Bologna, under the direction of Father Sergio Targon.

In Bologna, I met Professor Carlo Alberto Balducci, headmaster of the classical high school in Rimini, with whom I remained in correspondence until his death.

This youthful experience was profoundly important because, through the special education of the Friars Minor Conventual of St. Francis, it allowed me to assimilate the essence of the spirit of Franciscanism, which profoundly influenced my future life's conduct in the fields of scientific research, poetry, and philosophy.